Cuando vi el video, no entendi como es que se llegaba al resultado solo con las lineas, tuve que verlo varias veces para comprenderlo, y tambien hacer muchos ejercicios para lograr hacerlo, y tengo que admitir que fue un poco frustrante, pero puedo decir que al menos uno me salió. Es interesante ver que de las intersecciones de las lineas se puede sacar el resultado.
En en el salón de clases me pareció interesante realizarlo con los alumnos de 4to. grado, que son los niños con los que trabajo, aunque fue un poco dificil entenderlo para ellos, hubo algunos que llegaron al resultado y otros que solo se quejaban por el hecho de que no les salia, y cuando empezaron a ver que un compañero pudo hacerlo, los demás siguieron intentandolo. También dijeron que seria interesante enseñarselos a sus papas para ver si ellos la podrian realizar, espero que en unos dias pueda conseguir el material para que ellos vean el video, aunque a algunos anotaron la direción y me han dicho que ya lo vieron y les pareció interesante.
Es bueno tener en cuenta y saber que hay otras formas metemáticas de poder obtener un resultado y que no sea de la forma tradicional como enseñamos.
